营山中学创立后，经过几年的努力，学校规模取得了长足的发展。在教学中，学校不仅重视科学文化知识的传播，也很重视启发学生思想觉悟。

一九三零年秋，为了满足女子读初中的愿望，营山以启民女子小学为依托，招收初中女生一个班，共六十五人，连续招了三年。一九三五年上期，女中与营中合并，称营山县立初级中学校。

一九三五年，任梓勋任营中校长，邓托夫任教务主任。营中学生人数增至四百人左右，学校分男生部和女生部。任、邓二人注重启发学生自觉学习，经常开展作文、数学、英语竞赛，校内充满自由、清新的风气。

一九三六年秋，任梓勋离营中，邓托夫代理校长。邓托夫尊重学生人格，学生有错误，他总是耐心启发教育，不打不骂。他还注重引导学生对知识的运用。学校办有油印小报，欢迎学生投稿。各班办有墙报，由学生写稿、编辑。他对教师，只要思想上不毒害学生，能正确传授知识，不同党派、不同观点的人都聘用。

一九三七年七月，抗日战争爆发，邓托夫正式任校长。为了挽救民族危亡，他亲自组织带领宣传队到骆市、回龙、仁和一代宣传抗日救国。他在自己主编的歌曲集《救亡呼声集》的序言中写道：“抗日的歌声，好比民族解放的号角，号角吹到哪里，民族解放就到哪里……”以激励师生抗日救国。邓托夫还和进步教师利用升降旗仪式和周会时间向学生讲时事，号召学生办壁报、演话剧、唱歌曲，抗日烈火在校园炽热燃烧。

邓托夫还教育学生热爱真理，追求进步，向学生暗示中国的希望在延安。在这种爱国抗日热情的推动下，一批进步教师于一九三八年春奔赴陕北，也为于凤书、陈作梁、李正文、王屏、何其茂等学生加入共1产党奠定了思想基础。

一九三八年春，唐尚仁任营中校长。他上台后，一反邓托夫任内时的自由和民主，在办学上突出一个“严”字。一方面教学上严，学生平均分不及格者留级，一个班的学生到毕业时，竟所剩无几；教师上课“发水”，也要受到处分。另一方面，因其受政治观点的支配和国@民党推行反共政策的影响，对学生思想控制也极严。学校对学生的信件和阅读的书报杂志，要检查；对学生的进步言行，进行秘密监视，若有越轨行为，轻则记过，重则关禁闭直至开除。这种压制民主的奴化教育，引起学生强烈不满。